阅读教学中的语言品读策略

作者：徐燕

来源：广西教育, 2018, (21): 72-73.

• 语言
• 诗性
• 字词
• 句式
• 文气
• 声韵

语言本身具有独立的审美价值,守护语言的诗性,应该成为语文教学自觉的担当。语文课堂尤需引导学生关注文章字词的选用、句式的参差、文气的流转、声韵的抑扬,体会语言的艺术性和审美性。