教师可针对学生的实际水平制定分级目标实施写作教学,促进各个阶段和水平的学生实现英语写作能力的提升。观点写作法有循序渐进、由浅入深、由易及难的特点,其适用于分级目标写作教学。教师可应用观点写作法,按照分级目标实施英语写作教学:初级阶段——进行事实与观点的辨别写作训练,中级阶段——开展支架式写作,高级阶段——进行思辨写作。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
