笔者以初中英语教学课堂中,引入合作学习的教学模式,从而对后进生的学习情况进行实践研究为例,结合自身的实践教学经验,从合作学习对于后进生英语学习转化的意义,合作学习在初中英语课堂教学中的现状分析,以及合作学习的实践和操作过程等三个方面展开研究和探讨,针对现阶段初中英语教学存在的问题提出自己的看法和意见,以期能够对这些问题的解决和提高后进生英语学习的效率起到一定的积极促进作用。
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