高中生物生活化教学的反思与对策

作者：齐鹏翔

来源：中学课程辅导(江苏教师), 2020, (06): 104.

• 高中生物
• 生活化教学
• 反思
• 对策

生物作为高中阶段的一门重要学科,教师在教学的过程中,应注意引用更为先进的教学方式开展教学,减轻学生的学习负担,提高学生的学习兴趣。通过在生物教学中引入生活化的教学方式,更好地满足学生的学习需要。