构建高中英语读后续写中的冲突意识

作者：段湘萍

来源：中小学外语教学(小学篇), 2022, 45(11): 39-44.

• 冲突
• 读后续写
• 故事因子

忽视冲突或无法制造合理的冲突是高中生读后续写中常见的问题。本文通过分析故事中常见的冲突类型，明确了构建冲突意识的重要性，并结合教学实践展示了如何有效利用故事因子在读后续写中制造冲突，使续写故事更具故事性。