案例教学法联合标准化病人在精神科护理学中的实施方法与效果

作者：刘晓敏

来源：现代职业教育, 2021, (31): 220-221.

• 案例教学法
• 标准化病人
• 精神科

随着我国住院医师规范化培训体系不断完善,保障培训质量至关重要。精神科患者临床症状复杂,抽象概念多,诊疗过程标准化困难,学生消化吸收知识困难。重点分析新型教学方案即案例教学法和标准化病人,在精神科护理学教学中的应用价值。

• 单位
  首都医科大学附属北京世纪坛医院