分析了地方党史资源与高职院校大学生党史教育耦合育人的现实意义,探索建构地方党史资源与高职院校大学生党史教育耦合育人的理论框架。基于对本地高职院校党史教育调研,从拓展大学生感兴趣的党史教育学习途径、打造高层次多主体的党史教育师资队伍、探索创新型交互式的党史教育途径等方面,对地方党史资源与高职院校大学生党史教育耦合育人整体性推进策略进行论述。
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