为顺应素质教育改革的要求，促进传统文化在小学语文教学工作中的渗透，语文教师应深研统编版小学语文教材，充分发挥民族传统文化的浸润、熏陶作用，让学生感受传统文化的博大精深，提高其文化理解能力，使其兼具学科素养与文化修养。基于传统文化在小学语文教学中的渗透价值，本文探讨了传统文化在小学语文教学中的渗透策略。
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