随着教育教学领域的不断变革,利用信息技术实现教学模式的创新已经逐步引起全国教育工作者的重点关注。本文便是建立在小学数学教学的基础上,分析信息化教学的相关策略,将信息化时代的主要特点作为切入点,分析利用信息化实现数学教学改革的积极作用,并且从教学观念、教学体系以及主体地位这三个角度论述如何提升信息化教学质量,希望能够给其他老师作为一个教学参考。
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