科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
摘要
在课程改革与素质教育全面发展的今天,小学生的综合能力成为教育的出发点。小学作文反映了学生对语文综合知识的运用能力,是学生综合素质的一种体现,因此,教师应给予学生正确的作文指导,使学生把写作当成一件快乐的事。但在实际教学中,很多教师虽然比较重视对学生的写作训练,却存在多方面的问题,致使小学生的作文能力难以得到有效提升。因此,教师应充分认识到自己教学中存在的问题,并采取多种形式的激励和指导方法,让学生对作文感兴趣、乐于写,从根本上提升学生的作文能力。
-
单位广东省肇庆市第十六小学
