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摘要
人力资源管理专业的基础课程理论性较强,而后期的专业核心课实践性强且需要前期的专业基础课作为理论基础。如何使两类相对独立且特色各异的课程在知识和技能点之间进行有效衔接和深入融合,是适应当前高职教学改革中亟待研究和解决的问题。文章在多课程融合教学改革思路基础上,以组织行为学课程为例开展了课程设计,构建了基于工作过程与专业核心课相融合的教学模式。
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人力资源管理专业的基础课程理论性较强,而后期的专业核心课实践性强且需要前期的专业基础课作为理论基础。如何使两类相对独立且特色各异的课程在知识和技能点之间进行有效衔接和深入融合,是适应当前高职教学改革中亟待研究和解决的问题。文章在多课程融合教学改革思路基础上,以组织行为学课程为例开展了课程设计,构建了基于工作过程与专业核心课相融合的教学模式。
