摘要

文化育人是美好教育的重要内核,依托学校"大生文化"建构起来的"大生课堂"是以生为大,富有朝气,充满活力的课堂。它从生命立场的视角出发,源于生活,服务生命,以素养目标为育人旨趣,不断地创生出新的发展和新的可能,并对立德树人作出积极的应答。