树立单元整体意识 紧扣教学内容核心——以《二元一次方程组的应用》的教学实践为例

作者：农学宁

来源：广西教育, 2021, (17): 146-149.

• 二元一次方程组
• 单元整体思想
• 教学实践

本文以沪科版《二元一次方程组的应用》为例,分析单元整体教学的原因及课时内容,阐述教学过程,诠释基于单元整体的教学思想,为教学提供参考。