科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
摘要
核心素养培育是近年来教育的重要任务，也是素质教育的重要实现方式，旨在针对学生应当具备的能力和品质进行综合培育、重点培育，进而提高育人质量、优化育人效果。对不同教育阶段、不同学科而言，核心素养培育的目标、内容往往有所差异。立德树人背景下，高中政治教学要通过各种方式推动核心素养培育任务的实现，运用大单元教学法正是其中具有可行性的方式。本文对高中政治核心素养及大单元教学进行了简单介绍，分析了目前正值大单元教学在核心素养培育方面存在的教学目标设计不合理、教学内容陈旧枯燥、教学方式单一死板、教学评价机制不完善等问题，并尝试以明确大单元教学设计的基本原则为基础，针对性地围绕目标、内容、方式及评价等方面就教学设计优化策略进行了探讨。
- 单位
