摘要

传统阅读课堂上,强调教师的主导地位,而核心素养的教学策略,则更加突出学生的地位,为了进一步深化师生的阅读教学理解,本文通过对高中阅读教学的策略进行讨论,希望能够起到一些积极的参考作用。