在初中阶段,音乐学科具有综合性强和曲风多元化等特点,在培养学生音乐鉴赏能力上具有得天独厚的优势条件,并且教材中含有很多民族音乐,民族音乐教学能够使学生了解民族文化以及风俗等,从而使我国民族音乐得到有效传承。因此,我们应重视民族音乐在中学音乐教学中的渗透。本文主要针对民族音乐在初中音乐教学中的意义展开分析,并提出在初中音乐课程中融入民族音乐的措施。
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