生物统计学是一门应用性和实践性较强的工具课,是吉林农业大学动物医学、动物科学等专业的专业基础课。笔者通过分析生物统计学课程考核现状,提出了课程考核改革的思路和方法。实践结果表明:改革传统考核模式,加大过程性考核比重,侧重理论知识应用考核,增加课外实践考核和统计软件上机应用考核,能够有效锻炼学生的综合能力,提高学生学习的积极性和主动性,改善教学效果,提升教学质量。
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