关于培养初中生历史核心素养的思考

作者：张言

来源：教学管理与教育研究, 2019, 4(24): 70-71.

• 初中历史
• 核心素养
• 教学策略

新课改提出了构建学生发展核心素养体系的目标,这对初中历史学科教学提出了新的要求。在新课改实践中,初中历史教师要深入研究核心素养的培养方法与经验,以期促进学生历史核心素养的全面提升。基于此,研究首先论述历史核心素养的概念界定,然后就如何在课堂教学中培养学生历史核心素养进行探讨。