初中生物课外活动形式筛选策略

作者：黄少萍

来源：基础教育研究, 2020, (13): 77-78.

• 初中生物
• 课外活动
• 筛选

生物是一门自然学科,离不开一些实践性的课外活动的支持。在课外活动形式选择时,教师需要有合理的判断,为学生提供更多适合的活动机会,让学生在多种活动体验中发展学科认知。采集、参观、展览、实验等活动都非常适合初中生物学科教学,教师对多种活动制约因素展开综合考虑,为学生设定活动内容,为学科教学带来全新增长点。