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摘要
把学生作为课堂的主体,尊重学生的学习需求,"授之以鱼不如授之以渔",教会学生的学习方法,提高学生的学习效率,在进行教学活动的时候以这种思想理念作为指导,这就是"学本"的内涵。在开展教学活动的时候,其中的内容包括了"教"与"学"两方面的内容。"学本课堂"教学模式以培养学生的综合素质为最终目的,老师在开展教学的过程中应当制定不同阶段的教学目标。这是"学本"课堂的特色。总的来说,第一,以学习作为根本出发点:教学的目的是培养学生学会学习的方法,传授知识的目的是为了能够让学生更好的学习。第二,要引导学生进行学习,从而能够更好的提升教学效果。第三,通过前期的学习为以后的学习打下基础:前期阶段的学习,是为以后的学习打下基础,通过不断的学习,来提升学习方法和提高学习品质,使学生能够更好的学习。第四,培养学生的自主学习能力:教学的最终目的是为了让学生学会学习,培养学生掌握学习的方法,学生才是学习的主体,如果学生不能够自主进行学习,就算老师教的再好,也是无济于事。
