健康教育在老年心血管病护理中的应用价值

作者：赵静

来源：山西卫生健康职业学院学报, 2020, 30(01): 115-117.

• 健康教育
• 老年人
• 心血管内科
• 护理

目的:探索健康教育在老年心血管病护理中的应用价值以及对相关疾病知识了解度。方法:选择120例老年心血管内科患者为试验对象,按照就诊顺序分为对照组和观察组各60例,分别进行健康教育、常规护理,对比两组意外事件、遵医行为、护理满意度、疾病相关知识了解度。结果:观察组意外事件发生率(1. 67%)低于对照组意外事件发生率(16. 67%),遵医行为(98. 33%)、对疾病相关知识了解度(96. 67%)、护理服务满意度(98. 33%)高于对照组遵医行为(71. 67%)、对疾病相关知识了解度(76. 67%)、护理服务满意度(75. 00%),差异均有统计学意义(P<0. 05)。结论:对老年心血管内科患者实施健康教育,可提高患者遵医行为和护理满意度,避免意外事件发生,增加患者对疾病相关知识了解度。

• 单位
  开封市中医院