随着信息技术的快速发展，微视频、微写作成为备受师生喜爱新的教学方式。小学习作教学引入微视频的目的，是利用其图文并茂、动静结合的影像特点，以多元化视听体验激发小学生习作兴趣，通过微写作的训练拓展学生习作思维广度。文章以微视频与微写作相结合的方式，探寻培养小学生习作思维广度的教学新方法，以期在新课改视域下找到解决写作教学困境的路径。
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