在线开放课程为学习者提供了更加灵活多样、高效的课程与学习机会,但在教学模式、课程设计、考评方式等方面还略有不足。以数据库在线开放课程为例,提出基于对分课堂思想、结合以"教"为中心的传统教学和以"学"为中心的翻转课堂教学思想,提出了数据库在线开放课程设计的具体内容:知识框架、资源结构、考评方案设计,构建了一个适用于多个专业群的数据库课程建设思路,并以数据库技术及应用课程进行初步实践。
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