<正>共享财务、智能财务的发展已蔚然成风，教育教学迫切需要重构。数字时代的财务人才必须具备全新的数字财务能力，高校只有不断改革和创新教学模式，才能满足社会发展需求。案例教学模式将理论与实践相结合，通过各种信息、知识、经验、观点的碰撞来达到启示理论和启迪思维的目的，从而激发学生学习兴趣和主动性，进而提高教学质量。
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