工程热力学是能源动力专业最基本、最重要的课程之一。该课程内容宽泛，理论性较强且内容抽象，制约了一些学生学习主动性、学习兴趣的提升。基于元宇宙的教学改革可以带来教学模式、教学资源及学习模式的创新，由此打破传统教学的时空约束，突破物理边界的限制，实现人才培养质量的提升和教学评价的精准化。基于元宇宙的教学改革，可以极大增强学生学习的主动性、积极性和创造性，实现教与学的高质化与协同化，为能源动力专业人才培养奠定坚实的基础。
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