初中生物探究式教学中的问题与对策

作者：雒林香

来源：新课程(下), 2019, (11): 190-191.

• 初中生物
• 探究式教学
• 对策研究

随着新课程标准的深化和发展,对于学生的科学探究能力提出了新的要求。而生物作为一门科学学科,其实验性和探究性较强,因此教师需要在教学过程中,借助探究式教学方法,不断锻炼和提高学生的科学探究能力,提高学生学习生物的有效性。即探析初中生物探究式教学中存在的问题以及其运用策略。