摘要

<正>生态课堂是一种新型的教学理念,在应用阶段,教师难免存在对生态课堂理念理解不深刻、教学方法掌握不灵活、教学效果不突出等问题,这些问题会导致学生的学习效果不佳。调查发现,小学语文课堂教学存在教学目标单一化、教学内容较为匮乏、教学方式陈旧落后、教学评价不够合理的问题,阻碍了小学语文课堂教学效果的提升。对此,本文提出以师生互动促进小学语文生态课堂的构建策略,切实解决小学语文教学中存在的种种问题。一、小学语文生态课堂构建的意义在新课程改革

  • 单位
    嘉峪关市明珠学校