论反思性思维在小学教学过程中的运用

作者：陈秀秀; 张丽霞

来源：科技致富向导, 2012, (11): 88.

• 反思
• 小学教学
• 教师素质

目前我国的小学教育过程中分数为导向的教育越来越限制了小学生创造性思维的发展,本文试图通过对杜威的反思性思维理论的分析,得出对当前小学教育的几点建议。

• 单位
  上海理工大学