目的探讨同伴教育对胃癌术后化疗患者病耻感及自我感受负担的影响。方法选择2017年5月—2018年12月在我院行胃癌术后化疗患者90例作为研究对象,采用随机数字表法分为2组,各45例。对照组患者给予专科护理,观察组在对照组护理基础上加用同伴教育,对比2组患者病耻感及自我感受负担。结果干预2个月,对照组病耻感评分低于观察组,自我感受负担评分高于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05)。结论胃癌术后化疗患者采取同伴教育能够缓解自我感受负担,降低病耻感,促进疾病康复。
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