中学英语学科核心素养这一概念的提出，将学生的思维品质和文化意识，以及运用英语进行沟通和学习的能力的高低，作为衡量课程目标是否达成的重要因素。阅读和写作是考验学生英语输出技能的重要板块，也是每年中考分差悬殊最大的两个板块，是各级学校英语教学的重难点之所在。在这一时代背景下，广大英语教师应更新观念，摒弃传统英语教学中以教授单词和学习语法为主的课程教学模式，转而对标核心素养，培养学生综合运用英语的能力上来。
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