中学语文阅读教学的“精细化”指导策略探究

作者：王路艳

来源：课外语文, 2021, (21): 43-44.

• 中学语文
• 阅读教学
• 精细化指导
• 逻辑思维

近年来,新课改进程不断深入到各地区的初中课程中,教育部门不断加强对语文学科教育的严格要求。本文通过对中学语文阅读教学的"精细化"指导的意义及具体的策略进行探究,希望能够为中学语文教师的教学提供参考,进一步提高中学生的语文综合素养。