课程改革推动教育教学资源逐渐丰富，合理利用民间艺术资源是美术课堂教学的一种创新方式。将地方民间艺术资源引入中学美术课堂，探寻民间艺术进课堂的作用与有效形式，可以丰富美术教学内容，推动美育的开展。该文以具有代表性的民间传统手工艺术——南京剪纸为研究对象，以《美在民间——以南京剪纸为例》一课为案例，总结南京剪纸对美术教学的意义，基于问卷调查，探究南京剪纸在中学美术课堂中的运用，分析其运用方法并且基于实际案例分析教学效果，从而进一步总结将其融入中学美术课堂的方式和途径。
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