新常态下在线教学课程思政的实现路径——以大学英语课程为例

作者：张青妹

来源：湖北开放职业学院学报, 2023, 36(15): 76-78.

• 新常态
• 在线教学
• 课程思政

本研究以新常态下在线教学为背景，依托大学英语课程的教学实践，以课程思政有效设计的三个维度为原则，从教学内容、教学方式、教学考核等方面进行详细的阐述，梳理了在线教学课程思政的实现路径，并指出教师是课程思政有效实施的关键。

• 单位
  北京工业大学