打开学生阅读心理的黑匣子——名著导读“学生阅读心理整体循环系统”范式研究

作者：尹庆华

来源：中学语文教学参考, 2020, (26): 36-39.

• 阅读心理
• 名著导读
• 循环
• 范式

依据心理学原理,从理论上探寻学生阅读心理规律,探索学生阅读心理整体循环系统范式,与名著导读"四步导读法"教学模式结合,塑造学生优秀的个性系统。

• 单位
  深圳市龙岗区福安学校