高中英语新教材培养学生思维品质的显性特征

作者：白华娟; 徐曼菲; 何安平

来源：英语学习, 2021, (04): 43-47.

• 高中英语
• 新教材使用
• 思维品质
• 阅读指令语
• 语料库辅助

本研究采用语料库辅助教材分析方法,展示人教版、外研版和北师大版高中英语新教材(2019 年版)中针对思维能力的教学板块设计及教材阅读板块中显性指向思维能力提升的指令语特征,以帮助一线教师更好地解读和使用新教材。

• 单位
  华南师范大学