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摘要
《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》是对习近平总书记提出的“德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人”人才培养目标的具体落实。教育起源于劳动，劳动与教育相互促进。19世纪资本主义私有制下劳动与教育分离的事实和马克思主义“人的全面发展”思想，是“教育与生产劳动相结合”的历史渊源；新中国的劳动教育经历了从“教育与生产劳动相结合”到“品德、智力、体质”等方面得到发展，从新时期“德智体美全面发展”到新时代“德智体美劳全面发展”等阶段。19世纪资本主义私有制下教育与劳动分离的实践促使马克思主义关于“教育与生产劳动相结合”理论的形成，该理论推进了中国教育的发展，并形成新时代“德智体美劳全面发展”的教育理论，进而促进教育强国的实现。
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