基于层次分析法的学士学位授予质量评价的研究

作者：杨康

来源：西部素质教育, 2020, 6(01): 161-164.

DOI：10.16681/j.cnki.wcqe.202001092

• 层次分析法
• 学士学位授予质量
• 评价体系

文章首先阐述了学士学位授予质量评价指标体系的构建,包括办学定位与目标、人才培养过程、教学资源保障、学位质量保障、职业发展能力,然后在概述了层次分析法原理的基础上阐述了学士学位授予质量评价体系各指标权重,并进行了结果分析。

• 单位
  中国矿业大学（北京）; 中国矿业大学