小学音乐教学中美育资源的开发与运用

作者：王玉苓

来源：学苑教育, 2022, (04): 72-76.

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社会发展要求我们教师培养德、智、体、美、劳全面发展的人才，其中“美”指的是美育，即培养学生认识美、欣赏美、表现美、创造美的能力。音乐是美育的一个分支，以丰富的教学内容为媒介，以细腻的情感体验为途径，以独特的教学方法为手段，承载着美育教育所赋予的诸多育人功能。