在分析“金课”建设背景下《管理学》课程教学研究现状的基础上，文章基于计划、组织、领导、控制和创新五大职能理念，以经济管理类专业基础课《管理学》为例，探讨了在教学过程中将思想政治教育融入课程的基本做法和要点，通过《管理学》课程中的五大职能教学改革的设计与分析，提出《管理学》课程思政元素融入的具体措施和实施路径。
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