CAD制图高效课堂教学研究——以工程测量专业为例

作者：高永芹; 郝海森; 曹志勇; 张丽军

来源：河北工程技术高等专科学校学报, 2016, (04): 63-66.

DOI：10.16046/j.cnki.issn1008-3782.2016.04.016

• CAD制图
• 高效课堂
• 项目化教学
• 创景导课
• 多元智能评价

以工程测量专业CAD制图教学为例,分析课堂教学中存在的问题,并结合高职学生的特点,提出了一系列提高课堂教学效率的方法和措施,从而实现高效课堂教学目标。

• 单位
  河北水利电力学院