线上“金课”应用中，“线上线下两张皮”现象严重制约了课程质量的提升。本文立足新时代高职教育，以“两性一度”为标准，从通识课程及专业课程两个层面入手，构建并实施新时代背景下“金课”应用中“五环联动”教学模式，创新线上、线下混合式教学改革，提高线上“金课”应用质量，提升人才培养质量。
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