<正>语文课程标准对低年级学生写话提出了这样的要求:"写自己想说的话,写想象中的事物,写出自己对周围的认识和感想。"为了让小学低年级学生打好写作基础,敢于写,乐于写,提高写话能力,笔者在教学中做了以下几点尝试。常积累,丰富写话源头。写作是厚积薄发的创造性活动,积累的东西多了,写起来就得心应手。笔者主
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