成都市金牛区预防接种家长课堂实施效果及影响因素分析

作者：毛晓洁; 何勤英; 皮仕敏; 胡榕

来源：健康教育与健康促进, 2020, 15(04): 396-399.

DOI：10.16117/j.cnki.31-1974/r.202004016

• 预防接种
• 家长课堂
• 实施效果

目的分析成都市金牛区预防接种家长课堂的培训效果及影响因素,为更好地开展儿童免疫规划健康教育工作提供科学依据。方法对2019年9月在金牛区23家预防接种门诊首次建卡儿童的家长进行预防接种家长课堂培训,通过545份问卷调查,分析培训前后预防接种相关知识、态度、行为的改变情况及影响因素。结果通过开展家长课堂,儿童家长的预防接种相关知识正确率由58.6%提高到84.1%;态度正确率由80.1%提高到85.3%;行为正确率由82.2%提高到96.6%;差异均有统计学意义(P<0.01)。单因素分析结果显示,性别、年龄、职业、与孩子关系、文化程度、家庭人均月收入、居住地域、在成都居住时间均会对培训效果造成影响,差异有统计学意义(P<0.05);多因素logistic回归分析结果显示,影响培训效果的主要因素为文化程度,文化程度越高,培训效果越好。结论预防接种家长课堂能有效提高儿童家长的预防接种相关知识、态度和行为正确率,值得推广。

• 单位
  成都市疾病预防控制中心