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摘要
通过《金属切割实作》课程里面的培养目标、教学知识点，找出该教学案例中蕴含的思政育人素材，精准找到知识内容的思政映射与融入点，将思想政治教育内容与金属切割的专业知识内容有机融合，分为不同的教学情景，每一教学情境都精心设计思政内容的融入点，都有相应的思政育人目标，将社会主义核心价值观和中华优秀传统文化教育内容渗透到金属切割的教学全过程中，既注重焊接专业知识技能的传授，也悉心点亮学生对焊接专业课程学习的专注度，引发学生认知、情感和行为的认同，帮助学生养成正确的职业行为和道德规范。
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通过《金属切割实作》课程里面的培养目标、教学知识点，找出该教学案例中蕴含的思政育人素材，精准找到知识内容的思政映射与融入点，将思想政治教育内容与金属切割的专业知识内容有机融合，分为不同的教学情景，每一教学情境都精心设计思政内容的融入点，都有相应的思政育人目标，将社会主义核心价值观和中华优秀传统文化教育内容渗透到金属切割的教学全过程中，既注重焊接专业知识技能的传授，也悉心点亮学生对焊接专业课程学习的专注度，引发学生认知、情感和行为的认同，帮助学生养成正确的职业行为和道德规范。
