初中课堂教学存在的问题及解决的对策分析

作者：曾佑方; 丁亚红

来源：中学课程辅导(江苏教师), 2020, (08): 42-43.

• 初中课堂
• 教学问题
• 解决对策

初中阶段是学生们三观形成的重要时期,也是学生身心成长的阶段,学生们的情绪和态度在这一阶段的变化较大,给课堂教学带来了更大的难度。教师作为一个引导者要解决课堂中的问题,稳定学生积极向上的情绪和态度,提高学生的学习动机和自主学习意识。