几十年来,我们的小学习作教学改革取得了重大成果。与此同时,习作教学中许多带有根本性的问题,并未得到真正地解决。苏教版小学语文课本中的新习作、新体例、新套路,蕴含着许多新的教学观念,使我们不得不重新对习作教学进行再认识。