“微助教”在高职大学英语教学中的实践研究

作者：龙天娇; 陈一

来源：佳木斯职业学院学报, 2018, (11): 13-14.

• 课堂互动平台
• 微助教
• 高职大学英语

本研究选用轻量级课堂互动信息化教学平台——微助教,来辅助高职大学英语教学,旨在构建一个师生互动更加充分多样,更加有效的大学英语课堂环境,从而提升学生学习效率和效果。笔者在两个教学班级中进行实践调查和研究,结果表明,利用课堂互动平台来辅助高职大学英语教学是可行的,能够调动学生参与课堂互动的热情,增强教师课堂节奏感和把控感。通过实践研究还发现,结合了现代信息互动平台的教学,利于构建环境友好型的生态课堂。

• 单位
  宁波卫生职业技术学院