任务驱动式教学在对外汉语听说课教学中的构建

作者：骆琨

来源：课外语文, 2017, (25): 49.

• 对外汉语
• 听说课
• 任务驱动式教学
• 构建策略

对外汉语是一门理论与实践并重的课程,强调对学生综合语言交际能力的有效培养。任务驱动式教学以生为本,以任务为驱动,带动了对外汉语听说课教学进程。本文基于对任务驱动式教学的研究,阐述了任务驱动式教学在对外汉语听说课教学中的构建策略,以期更好地深化对外汉语听说课教学。

• 单位
  西安交通大学