多媒体在聋生初中语文教学中的运用

作者：朱晓兰

来源：求知导刊, 2019, (31): 80-81.

DOI：10.14161/j.cnki.qzdk.2019.31.053

• 多媒体
• 聋生
• 初中语文
• 教学策略

合理使用多媒体不仅可以在很大程度上调整与转变学生的学习状态,也能够化解学生在课程学习中存在的诸多问题,让学生的语文学习能力得到更好的培养与锻炼,提升学生辨音识字的能力,提升阅读教学的整体实效。