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摘要
智能时代传统教育系统与时代逐渐脱节，重构教育生态是必须回应的重大命题。智能时代教育共同体与传统教育共同体存在差异，它以大协作理念推动教育系统优化创生、以信息化建设推动教育资源共建共享、以教育协同发展缩小区域教育发展差距、以广域互动方式改进教育交往互助实践，带动教育理念转变、智能技术彰显、教师队伍优化、课程教学改进、实践体系创新，为智能时代重构教育生态提供一种可参鉴的理念与范型。“跨区域同步教学应用试点项目”以推动教育跨区域协同共生为指引，打造适应时势与时需的教育共同体，立足项目调查呈现共同体建设进展，揭示智能时代教育共同体建设重构教育生态的现实图景。以教育共同体建设重构教育生态既要重视教育资源、虚拟平台、师资培养、课程教学、教育评价建设，也要正视其有限合理的一面。
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